10月20日晚，由校工会主办，韶峰文学社承办的湘潭大学职工主题阅读活动在图书馆文化服务部知行讲堂举行。湘潭大学文学与新闻学院副教授、古代文学博士周建军老师主讲了题为“茹芝兰之沁，沐风露之清——漫谈格律诗词创作，兼品苏轼美词之真味”的讲座。讲座由湘潭大学韶峰文学社社长，诗人彭万里老师主持。文学与新闻学院教授、韶峰文学社副社长，罗如春老师总结发言。韶峰文学社及热爱诗词的老师和学生们参加了讲座活动。

周建军老师从诗歌的产生、发展演变谈起，指出诗歌与其他社会科学的本质区别在于审美和抒情，其根本的内在指向在于升华生命，触碰灵魂。

诗歌从古歌谣和上古诗歌逐步发展，经过初唐宫廷文学的孕育（如上官仪、杜审言），“初唐四杰”的振拔，“沈宋”（沈佺期、宋之问）的大规模实践和理论总结，中国古代的格律诗才基本成型。杜甫苦心孤诣的诗歌探索，标志着格律化的完成。中唐以后，诗歌延伸和发展，又形成了词。

格律诗的格律由属对规则及粘附规则所构成的格，和以音韵规则、形制规则所构成的韵两部分组成。周老师在讲解了格律诗创作的基本原则与格式后，指出了格律诗创作容易出现的“失对”“失粘”“犯孤平”问题，以及对律诗平仄的补救措施——“拗救”。

律诗讲究起承转合。元代范德玑的《诗格》称“作诗有四法：起要平直，承要春荣，转要变化，合要渊永。”在格律和诗意产生冲突时，需仔细斟酌顾格律还是顾诗意，周老师认为应以诗意为先，因为意境是诗歌的灵魂。随即他以五言律诗杜甫《春望》和七言律诗陆游《书愤》为例，进行了解读。

随后，周老师选择了几首有名的苏轼词进行了赏析。

率真的《蝶恋花》，“笑声不闻声渐悄，多情反被无情恼。”刹那间的偶遇和心动，绝不伪饰、矫揉。《临江仙》，“长恨此身非吾有，何时忘却营营。”即使在最苦痛的境遇里，苏轼也以一颗平常心坦然面对，在夜风中冷静地思索，寻找着逃脱苦难、远离宦海的快乐初心！《沁园春》，“用舍由时，行藏在我”，表现了其对才华的充分自信，以及穷达由时，进退在我的洒脱率性的处世观。豁达与张放的人生情怀，迎面而来。《西江月》，“世事一场大梦，人生几度秋凉？”人生如幻，生命有涯。一种原生态的真性与悲凉，都在字里行间自然地流淌。《临江仙》，“人生如逆旅，我亦是行人。”面对生命里的阵阵寒流，淡然一笑。无论怎样都不能丢下的只有释怀、快乐、淡定和节操。《浣溪沙》，“人间有味是清欢。”只有当一个人的内心真正安宁时，他才是幸福的、满足的、快乐的。当人们在追名逐利的疲惫中，日渐丧失自我的时候，才会猛然发现，清心欢愉才是真正难求的生命境界，粗茶淡饭才是本来的生活内涵。

《定风波·南海归赠王定国伺人寓娘》《望江南·超然台作》《行香子》《鹧鸪天》对生活和自然的热爱，可以让人超脱于物欲之外。人的生命最重要的，就是把快乐贯注于你的日常，并不一定是奢华、显赫、名满天下。

林语堂说：“苏轼已死，他的名字只是一个记忆，但他留给我们的，是他那心灵的喜悦、思想的快乐，这才是亘古不朽的！” 

苏轼是中国文学史上少有的既受得了骄傲，又放得下煎熬的诗人。他一生风雨，却依然泰然自若，活出了自己的洒脱！

最后，周老师分享了自己创作的三首诗词。

讲座现场气氛热烈，大家沉醉在诗词之美。诗词以独特的艺术魅力，伴随着人们愉悦前行！

供稿：黎玉娥